一线教师视角 · 探究教育问题

什么是严慈相济?

严慈相济就是指严格要求与关心爱护相结合。

首先我作为老师，对每一个孩子都有不同的期待，想要达到一定程度的能力要求，必然需要一定的要求和标准，“严”在此刻体现了重要作用。

同时我本身有妈妈的身份，我很了解对孩子如果一味提要求，孩子也会很快疲惫，他们不是机器，是需要成人的爱护和关心，“慈”的意义也就不言而喻了。

举一个简单的例子，马上园里要准备红歌会活动，我们班准备了《团结就是力量》这一节目，每一个节目，都是对孩子表现能力的一次考验。对于这样的合唱节目，需要孩子们有气势，整齐划一的表现。

想要达到这样的效果，也需要分几步走：

第一步就是理解歌词含义，然后学会歌曲；接下来第二步则需要帮孩子们排列队形，并让孩子能准确快速找到站位；最后也是表现形式的丰满过程，就是配合不同动作使节目获得较好视觉效果。

在这三步中，都离不开“严”的指导，如果孩子们都各自按自己的想法表现歌曲，那结果必然无法展现合唱的气势，反之把对节目的要求说出来，配合激励教育，孩子很快就展现了结果，短短几天，就能够熟练表演了，给你们点赞！这结果也是对“严”的效果的诠释。

同样做任何事情不能极端，只有“严”的教育是病态的，孩子们需要在“慈”中体会人间温暖，找到心灵寄托，感受世界的美好。

这里我同样举一个例子，本周园里为孩子们准备了中秋惊喜——小灯笼，园里也设计了灯笼如何发放，可以来一场猜灯谜大会，答对的孩子可以获得奖励。

我对于这份奖励还有了新的想法，班上很多孩子胆子小，不敢在集体前表达，于是我设计了《夸夸我自己》的活动，请小朋友在集体前说一说自己很棒的地方，然后就可以领取一份奖励。

这样的方式让很多不敢开口的孩子，为了拿到礼物，都大胆开口了，除了礼物更收获了其他小朋友的掌声！

不过即便如此，班上仍然有三位小朋友迟迟不能开口，在老师的鼓励后，两位小朋友小声地说了出来，其中一位说自己主动叠了被子，并把被子装进袋子里，另一位说自己吃饭进步了，他们顺利地拿到奖励！

只有最后一位小朋友无论怎么鼓励，都不知道如何开口。于是我请了班上其他小朋友来夸夸她，有说她喝水棒棒的、有说她睡觉棒棒的……这些说法得到老师的认可，最后我请她把这些棒棒的地方再说一次，她成功了、也感动落泪了！

我想这是把“慈”体现了出来，孩子在这样的过程中认可自己和其他小朋友，感受了来自周围的温暖，相信他们会更棒！

正因为有了严慈相济的教育，才能让孩子顺利地成长成才。

正如教育专家张伯华教授所说的：教师对待孩子仅仅爱是不够的，师爱无私的同时，必须严慈相济。“严"为良师，"慈”为益友，严慈相济中，会有老师对幼儿真正的关爱和帮助，以及小朋友对老师的亲近、尊敬与信任。