对于任何一个有孩子且重视教育的家庭来说，教育焦虑都是一个无法逃脱的牢笼。如今，父母们自身的文化层次越来越高，也更注重子女的教育，他们对幼儿园的选择，可谓“慎之又慎”。

曾经有过一项调查表明，家长最关心的是孩子的学习成绩和智力发展，可是他们最头疼的是孩子的行为和性格问题。许多父母并没有意识到孩子性格培养的重要性，等到孩子身上出现了“孤僻，焦虑，逆反，反社会人格”等问题的时候，才后悔莫及。

而孩子优势性格的培养，除了家庭教育，幼儿园阶段的教育也显得至关重要。区别于业内以才艺和语言教学为主打特色的幼儿教育机构，即将开园的武汉春天里花桥幼儿园则更侧重于孩子性格、社会能力的培养。

武汉春天里花桥幼儿园位于武汉市江岸区融玺公馆3号商业楼。园区为独立园舍，建筑面积1844㎡，活动场地面积950㎡。

（幼儿园俯瞰效果图）

园区在注重幼儿身心健康、突出幼儿社会性与优势性格养成的基础上，以国际化启发环境创设、结合EYFS体系，形成独特的“幼儿优势性格发展体系”。

EYFS体系即英格兰早期基础阶段的教育体系，融合了当今世界上20多种先进的教育理论、研究和实践，以其科学性和权威性已在世界范围内获得广泛认可。EFYS一经推出，在国内一、二线城市的幼教机构迅速得到了反响，如上海的惠灵顿幼儿园、深圳的威廉王子幼儿园、北京的温莎双语幼儿园等知名幼儿教育机构均结合自身特点，将EYFS体系作为婴幼儿教育的标准之一，并整合运用到了各项教学实践中。

（毕加索艺术工坊）

（儿童阅览室）

（科学探索室）

受EYFS体系的启发，春天里幼儿园打造了以“24个优势性格”为核心的特色课程，倡导“play and learn”，鼓励孩子们从从游戏和玩乐中去学习和探索世界。通过父母和学校老师的配合，将教育融入到孩子的生活中，从而培养孩子们的个人，社交和情感的发展即EYFS体系中最重要的“Personal, Social and Emotional Development”。

春天里幼教机构总校监江惠芳先生是“24个优势性格”的高度认同与实践者。今年45岁的江惠芳，曾在女儿1岁时，为了让女儿玩得更有“质量”，开始深入的思考和研究“玩”，并将美国的百年知名机构引入中国，践行“Play Together”的玩的理念。因为对育儿浓厚的兴趣，“奶爸”江惠芳放弃高科技行业的外企高管工作，转投教育行业。

自身的育儿心得加之12年的幼儿教育从业经验让他深切感受到性格对于孩子成长的重要性。“我可以不要求女儿是成绩最优秀的那一个，但她一定要是自信、善良、乐观的！好性格，比什么都重要。”

基于“24个优势性格”的课程体系，春天里幼儿园秉承着“每一个孩子都不一样”的理念，为孩子们制定差异化的活动计划，保证每个孩子对自己喜好的选择权，而老师们履行更多的职能则是观察、支持和引领。

“比起专业幼教知识，我们更看重老师的性格，老师们必须学会关怀、感恩、自信，完成自我教育，是他们教研工作的基础。”提及师资团队，华赋教育联席总裁江惠芳先生坦言，教师自身的性格是春天里幼儿园聘用标准中最核心的一项，因为它直接关系着 “24个优势性格”课程体系能否付诸教学实践。而在日常的学习培训中，除了专业知识培训，园区也将对老师们进行“24个优势性格”的专项培训。

除了配备持证外教（全天在园）、一批经过MTPI和EYFS体系培训的专业师资团队，武汉春天里花桥幼儿园专业的校园安保系统、保健医生以及优秀的厨师团队，也将为孩子们的健康成长保驾护航。

自2017年华赋教育携手Springlands创始人，将Spring lands（春天里）引入中国开始，「春天里」一直围绕“播下幸福的种子”这一核心价值观，运用中国智慧建构课程、管理和服务体系，着力培养世界幸福公民。

未来，武汉春天里花桥幼儿园也将践行高品质幼儿教育，秉承优势性格成就幸福人生的教育理念，以培养孩子优势性格为教育和发展目标，旨在培育出健康、幸福、快乐的孩子！

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