“生活即教育”。在一日生活流程中的每个环节设立教育目标，通过真实的生活实践与情景中产生的学习动力，激发孩子的学习兴趣，让好奇心促使孩子观察、探索，以尊重孩子的思维模式为前提，满足孩子“我来”的内心成长需求，在老师的引导下，帮助孩子进行知识的自我构建和自主发展。